四年级成绩下滑的原因

四年级是一个孩子从中年级向高年级转变的一个过渡阶段，也是孩子学习生活的基本定型期，经历了一二年级的稚嫩，孩子到三四年级时各种学习的习惯开始变得逐步稳定，甚至会影响后续的学习生活。那么四年级成绩下滑的原因是什么呢？

四年级成绩下滑的原因

1.小学时期一二年级的学习主要是以加深记忆为主，而到了三四年级开始逐步转向思维思考为主。这个转变对于之前缺乏思维训练的孩子来说可能会较慢一些，出现成绩下滑也是正常现象。但如果孩子因此产生厌学情绪了，就会一直出现成绩下降的情况，所以家长们必须引起高度重视。

2.四年级是孩子学习方法的基本定型阶段，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的。对于学习内容而言，其难度有了质的改变。在四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候，孩子的成绩下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们。

四年级成绩下滑的补救方法

1.家长要以鼓励为主，不要只看到孩子四年级成绩下滑，要学会与孩子沟通，让孩子保持自信心，避免孩子对学习考试产生排斥心理。另外在学习方法上面，要让孩子学会提前预习，在上课的时候能够跟得上，自然也就能听得懂，回来之后，再做简单的复习，再做作业也会顺利很多，才能对于四年级成绩下滑进行补救。

2.任何学科都要学会前后联系，纵横贯通。四年级成绩下滑更要让孩子学会在做题中注重发现题与题之间的内在联系，绝不能白做。在做相似题目时，孩子要学会通过比较，发现做题规律，学会透过现象看本质，以达到触类旁通的境界。

3.培养自己发现错误的习惯。四年级成绩下滑就说明孩子在日常学习中，也会或多或少的出现差错，对此家长不能视而不见。因为孩子出现差错的地方，就是对知识掌握的薄弱点，并且可能是比较常见典型的。家长应有针对性地引导学生自己发现错误，用孩子的方法找出错误并改正，就能合理的解决孩子四年级成绩下滑的现象。在过程中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，掌握解题技巧提高成绩。

良好的学习习惯可以让孩子受益终身，培养孩子的良好习惯刻不容缓，在发现孩子四年级成绩下滑时，就应该找对原因并积极地寻找对策去应对这一情况，才能提高孩子的成绩并让孩子意识到好的学习习惯的重要性。