语文偏科严重如何处理

要知道提升语文并非朝夕之间，对于语文偏科的学生来说，想要早早纠正，一夜之间更是不切实际，那么语文偏科严重如何处理？

语文偏科严重如何处理

1、建立学习语文的兴趣。兴趣是学习的原动力，这绝不是一句废话。因为，学生若对语文感兴趣，听老师讲课就是绘声绘色、津津有味；但是若对语文没兴趣，听老师讲课就是枯燥乏味、昏昏欲睡。

这时候就需要积极参与课题问答、表演活动，这不仅能驱散枯燥感、瞌睡感，还能调动自身学习热情，进而建立感知语文内涵的兴趣。

开发、利用身边资源，如阅读名著《西游记》之前，可先观看影视作品，从而激发阅读兴趣。当然也可由此展开读后感书写，激发写作兴趣，训练写作能力，这都是很好的语文偏科严重的处理方法。

2、分模块进行解决。学生想要解决语文偏科严重，就将课内知识分为四模块解决：一知识积累；二文言文古诗文鉴赏；三阅读理解；四作文。

知识积累模块要想快速提升可以多多刷题，然后仔细看，一定把做题时拿不准的，做错了的，对照答案整理下来，重复背诵，背的多了就是多多益善。

文言文和古诗文鉴赏，对于积累性问题可以参考积累模块，仍然需要多背，对于文言文还需要进行理解。

阅读理解模块，主要考说明文，记叙文，议论文，简单的就是说明文和议论文，难的是记叙文。对于说明文和议论文的70%的答案在原文中都能找到，重点了解说明方法有哪些以及如何运用；对于记叙文了解表达手法描写手法等以及如何运用，就需要学生多做题，多理解，这样方能有效提高语文成绩。

作文模块，对于语文偏科严重的话，可以尝试写议论文，题目说明观点，开头结尾写优美点明主题，然后中间就是一些论点。

长久以来，语文偏科严重的学生对于学习语文也是不在话下了。