对数学偏科生采取的措施

对于有些学生来说，数学就是学习生涯的“噩梦”，想摆脱却又摆脱不掉，那就要去解决它，那么对数学偏科生采取的措施都有什么？

对数学偏科生采取的措施

1、培养逻辑思维能力。对数学偏科生就要注重逻辑思维能力的提升。数学的学习其实就是培养逻辑思维的能力，孩子的逻辑思维提高了，数学的学习也会很轻松，解数学题的时候，答案都是一步一步推出来，解题的过程，就是思考问题、解决问题的过程。

想要提高逻辑思维能力，就可以多做一些数学题，自己把答案解出来，如果实在解不出答案，可以看答案解析，了解解题思路，或者留着请教老师，争取多理解，多动脑。

2、提高学习自信心。当数学偏科生对数学感兴趣，成绩有所提高后，那孩子对偏科科目由“不感冒”到有兴趣的转变过程中，也离不开家长和老师的与引导和鼓励。

适合的提高对孩子的鼓励和支持，无形中会提高他们学习中的自信心和成就感，从而顺理成章的由“不感冒”甚至对学科的“恐惧”，转变为兴趣盎然和了然于胸。

再说对数学偏科并不可怕，”对症下药“掌握好问题的关键才是家长要做的事情。著名物理学家杨振宁曾说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

3、试题在于精不在于多。对数学偏科生来说，数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理孩子都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。

要教会孩子着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯，这样就不会再怕数学偏科了。