初中英语培优辅差措施和方法

对于英语基础差的初中学生来说，想要学好这个科目，无疑是他学习上的难题。因为这个时期的学习不仅仅想要好初中的知识，同时还要学会抽时间铺垫小学的学习内容，所以学习来相对吃力，针对这个问题，我们下面来分享一下初中英语培优辅差措施和方法吧！

初中英语培优辅差措施和方法

1、培养听英语的兴趣

初中学生英语基础差，首先要培养自己听英语的兴趣。在听力训练中，即使自己不懂英语也应该继续听。即使不明白，那也是学习。耳膜已经在努力适应一种新的语言，大脑正在调整它的频率并准备一个新的信息编码，这本身就是一个学习的过程。对于英语基础好的学生，更要加强对英文的学习兴趣，这样会起到培优的效果。

2、建立目标

对于英语基础差的初中学生来说，辅导差的第一步不是找到一些好的学习方法，而是建立学习英语的动机，坚定学习英语的信心。如果初中生学习英语的动机足够强大，都可以依靠学习英语的初衷来给自己信心和力量，你的动机和目标是你学习英语的动力。只要你有学习英语的热情，你就会有信心，这样初中生零基础学英语就很容易成功。

3、积累词汇量

初中学生学习英语最基本的就是积累词汇。当然，记忆单词的目的是为了使用它们。学生即使有很大的词汇量，不会使用也是多余。使用书面的词语解释并不能真正提高外语水平，机械的理解还会造成很大的误解。

学生养成背诵句子的习惯，这些句子包含发音规则、语法以及单词在特定语境中的具体含义，多读外国报纸，多看原创影视作品，有助于增加新词汇。无论是英语基础差还是基础好的学生都可以使用这个方法，达到培优辅差的效果。

4、零基础学英语需要避免的误区

学生刻意的去背单词、背语法、背课文，这些都是初中阶段不可取的学习方式。这个时候初中学生不必急着逼自己说英语，要允许自己有一个学习期，一个所谓的沉默期，要明白自己需要学一段时间之后才能开口说话，一定要注意在最开始的时候让自己有及时的正反馈，做一些轻松阻力更小的事情，这样才能避免学了三天觉得太枯燥而放弃。

5、开始接触语法

初中学生要学会懂音标，也懂简单日常交流句子了，不要一说到语法，头就痛。其实英语的语法很简单，比法语德语简单好多倍。英语最重要的语法就是时态，人称，单复数不要弄错了。

我们中文的语法就比较简单，比如说到昨天我们去踢足球了，“昨天”二字是表示过去，英语里面用了昨天“yesterday”还不行，动词“去”go也是要变化的，把go变成went。这个是时态的变化，还有名称有可数名词不可数名词，这些都要理解。