初中语文成绩分析及改进措施

考试作为孩子阶段性学习情况的测评，是对孩子近期学习水平的检验，但是很多家长发现孩子的语文成绩不太理想，在家长的观念中语文是平时生活中用到的最多的一门学科，应该不会太差，所以家长和孩子就需要做初中语文成绩分析及改进措施的总结。

初中语文成绩分析及改进措施

1、积累与运用

虽然默写题应该说是常规题，都是基础的古诗文与文言文的背诵，但由于我对这类题型没有重视，虽然基本会背，但由于默写准确度不高，因此导致了不必要的失分。所以对于此类题型，在巩固背诵的前提下，应该要提高默写准确度，特别是对同音异形字和形近字、难写的字应当注意。

2、认真审题

要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候孩子往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，不应该再犯类似于这样的无谓的错误。

3、阅读理解

阅读理解的答题与古诗相类似，不同的在于运用的手法不同，和对于文章作用的不同。一般而言，文章阅读理解比较容易考的就是铺垫、首尾呼应、对比反衬这类手法。同样的，答题时要注意答题规范，写出具体的作用和情感。而当文章中心思想无法理解时，最好的办法就是把文章多读几遍，所谓读书百遍其义自见。

4、培养朗诵习惯

很多学生讨厌学语文，家长头疼语文成绩差，买了很多名著课外书给学生看，各种想办法让学生看，坚持了近一年甚至更长时间语文成绩还是没改变，甚至加剧学生对学习语文的厌恶。这样的学生要培养他朗诵，给他配乐，坚持一段时间学生语感就会改善，就会越读越顺。

5、写作

同学们要想提高写作水平，从选材立意，到遣词造句再到谋篇布局都要精心的创作，也许一开始需要借鉴，但一个题材写得多了，思想性和情感性会自然而然地被唤发。因此，文章不厌千遍写，更不厌千遍改，只有不断积累，不断借鉴，不断创作、修改再创作，不断锻炼从同一生活素材不断深挖以小见大写出深意。

6、弄个错题本

把平时做错的阅读理解题都记在错本上，用蓝色笔写问题，用黑色笔写答案，两色笔更清楚分明。在错题本的反面，自己总结各种常考题型的答题规律，比如：归纳文章要点、概括内容，一个一个地去归纳总结，没事时常拿出来翻翻看看。