五年级上册数学不好怎么办

有一部分孩子步入五年级之后，数学成绩就会有下降的情况。这是因为五年级的数学不再像是二三年级一样，都是一些基础的知识。它的难度增加了，但是学习方法还是一样的，那么五年级上册数学不好怎么办呢？

五年级上册数学不好怎么办

1、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的题目为准，反复训练打好基础，再找一些课外的题目，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较，以便及时更正。

2、勤思考、先思考，后解答，再检查的良好习惯

例如遇到一个题，特别是拿起来还没有具体解题思路的题目，学生不能盲目地进行练习和解答，无效计算只是徒劳无功，特别是在考试中就是浪费时间和精力，首先应深入领会题意，分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题，认真思考，抓住题目中的关键字眼，最后再作解答。

3、做完作业养成检查的习惯

避免因马虎出错的题。 方法：比如她做计算题如果有马虎出题，我就会让她错一道做十道题。并且在作业本上写一句话：“做计算题要细心”。每天写十遍，直到他做计算题不会再出现错误再停止。让她心里有意识，看到计算就要告诉自己要细心。

4、善于“问”的习惯

俗话说：“好问的孩子必成大器”。家长应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。

5、重视五年级数学中的应用题

五年级上册数学会有很多应用题。应用题一是要读题，让孩子养成题目读两遍甚至是三遍的好习惯，拒绝因为读题失误而造成丢分。还有就是有的孩子不能正确理解题意，有的难题需要进行转换思维，各个因素之间的关系复杂，解决这个问题的较好办法就是学会画思维导图。